秉持大爱为乡村教育做实事

——记入选“2022马云公益基金会乡村校长计划”李军虎

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□本报记者 杨曼艺

乡村学校校长是基础教育的重要力量，他们虽面临教育资源不均衡、生源日渐减少、留守儿童居多的难题，但他们依然守望乡村坚守一线，竭尽所能为乡村孩子创造良好的教育环境，为乡村教育振兴做着不懈的努力。泾川县王村镇中学的李军虎就是这样一位乡村校长，他入选的“2022马云公益基金会乡村校长培养支持计划”全国共20名，他是甘肃省唯一入选的校长。

“挺惊喜的，全国有那么多优秀校长，我竟然入选了。相比之下总感觉自己做得还不够。”李军虎谦虚地说，“这次入选非常激动，这是一种荣誉，既是对我的肯定，更是对我的鞭策，让我更加明确了自己未来的价值追求，我将继续坚守乡村，守护乡村教育，做好‘破解乡村教育留守问题’的课题研究，讲好乡村教育故事，为乡村孩子奔走呼叫。”

扎根农村做好乡村教育

“我从上学到工作近40年时间，亲身经历了农村教育，我能深刻地感受农村学生的不易。”1995年8月，李军虎毕业分配到母校泾川县玉都中学任教。

教师最大的幸福是什么，用李军虎的话来说，教师最大的幸福就是给学生们上好课。李军虎回忆说，刚参加工作，一次新教师试讲课，讲的是高一语文《廉颇蔺相如列传》，他用评书式的开场白和旁征博引绘声绘色讲解赢得了听课师生的喝彩。以严厉著称的刘世文校长听课后展开了难得一见的笑容，说：“这小伙子课上得不错！”那次赢得赞誉的公开教学让他感到自己是一个被接纳被认可被肯定被重视的人。他对教育的热情被点燃了。

任教期间，李军虎多年坚持家访，不管山有多高、路有多远，他都没有放弃。红河乡、党原乡的沟沟岔岔，玉都镇、丰台镇村组农户，合道村、徐王村的山山洼洼，这些年他走了又走。家访的路上被突如其来的大雨淋过，摩托车、自行车半路抛过瞄，酷暑严寒迷路都没能阻止他为乡村孩子奔走的脚步。李军虎讲述说，“有一个红河乡的孩子高考失利后不愿意再读书了，我多次骑自行车六十多里去家访、找家长说情，给学生做思想工作，最终孩子返校继续学业考上了西北师范大学。”“磨破嘴皮只为改变孩子命运。曾经有个学生神经性头疼不能住集体宿舍，我就把自己的灶房腾出来让困难学生住宿，我们一家五口挤在两间小房子里，我还给学生买豆奶粉让他们加强营养，给他们添置衣服。”李军虎说道。

李军虎说，记得有一次外出研学，徒步爬崆峒山。返程已经是下午七点，师生们都已饥肠辘辘，在泾川县城解散吃饭，车上的学生一哄而散，李军虎在巡查时发现一个女孩躲在车后哭泣，仔细一问才知道她没有钱吃饭。李军虎掏出身上仅有的二十元现金给她。当时看着她犹犹豫豫躲躲闪闪的样子，就说：“老师借给你的，等你工作了再还我。”听到这话，她才接过钱走了，等到同学们都回来时她塞给李军虎一袋干吃面。

2010年秋季，李军虎借调到教育局教研室工作，从事教育教学研究管理工作。他承担起最新也是最难的甘肃省普通高中新课程实验工作。在教学研究和教育管理之路上，他已经走了28年，从意气风发的青年到沉稳的中年，他把一腔热血和满腹才华都奉献给了农村的孩子。28年来，他无论是作为一名普通教师，还是从事学校管理工作，都始终全身心投入到自己所从事的农村教育事业之中。

从一人“优”到一校“优”

李军虎在乡村教育一线工作20多年，担任过班主任，教过政治、语文，历任团委书记、教导副主任、副校长。2016年开始，李军虎先后在罗汉洞乡初级中学、党原镇合道初级中学任校长，直到现在任王村镇中学校长。任职有变化，但为乡村教育奉献的心没有变。他从一位优秀的老师成长为带动一所学校的优秀校长。

“留住老师，办好乡村学校，教好学生，为乡村孩子造梦圆梦谋未来、谋发展。”这是担任校长时，李军虎内心深处的信念。

办学条件差、学生流失严重、课程开设不全、不良舆情不断、教师队伍人心涣散……农村学校可能遇到的典型问题都在李军虎任职的学校都有所体现。“乡村学校怎么办？”常常萦绕在的他心头，“乡村孩子未来在哪里？”时常让他从梦里清醒。

合道初级中学是一所乡村中学，地处合道村，学生98%都是周边村里的学生。67%是留守孩子，31%是单亲或者体质特异家庭特殊的孩子。如何为这些乡村孩子搭建一个成就自我的平台，让他们有个好的未来，成了李军虎每天要多次反复思考的事。

李军虎带着乡村孩子读高雅经典美文、炼多种精湛才艺、行理智友爱之事、做文明自信学生，打破了“唯分数”“唯成绩”评价的顽瘴痼疾；他以“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”的办学思想体现独特的“关爱、引领”教育智慧和“解放、发展”的结果导向。在合道初级中学实施“四抓三讲五育”，“抓习惯，抓细节，抓思想，抓学习”“讲民主，求公平，讲科学”“品德法纪教育，安全生命教育，成长成才教育，习惯养成教育，绅士淑女教育”。

合道初级中学在李军虎任职校长期间，教学质量高、管理有实效、三风建设好。先后9次获市、县各类奖励，并荣获多种荣誉称号，被群众誉为“小而美、美而优”的老百姓家门口学校。家庭教育成本低、学生上学近，解决了老百姓急盼愁难教育问题。这就是李军虎的教育梦，也是乡村孩子的成才梦，让乡村孩子借助教育通道实现了自己的理想。

赓续情怀打造乡村教育排头兵

谈及乡村教育，李军虎校长有说不完的话题，讲不尽的故事。而他便是那个有乡村教育故事的人。

乡村教育发展有很多困难。“我到合道初级中学第一周召开家委会成员会议时，委员们提意见说学校两年没有开水灶，学生喝冷水甚至不喝水。”听到这些话时，李军虎当即就郑重承诺解决，两周内安装了净水机开水器。在发现校园东南角有一大片建筑垃圾场时，李军虎在支委会和行政会上提出解决思路，有同事持不同意见，觉得多年来就那样，收拾起来肯定要花很多钱，解决起来很困难。“鉴于这种情况，第二天社会实践课上，我带领三个班主任和学生自己动手，用三个小时捡拾垃圾，清理杂草，平整成田，第二周就栽植二百多棵香花槐。三年后的现在绿树成荫、鸟雀欢唱。”李军虎自豪地说。

李军虎说，乡村教育面临城镇化农村常住人口减少、学校生源被城市虹吸等许多不利因素，发展后劲明显不足。对此，他也一直在思考这样的乡村学校未来之路。“经过几年的思考探索和参加培训的心得，我觉得乡村教育后续发展一定不要忽略自身力量。强大自我也是乡村学校发展的一条路径。发展乡村教育一定要有‘不放弃，不抛弃’的态度，要坚信‘每一个孩子都是宝’‘每个孩子都能成才’，只要社会有足够的耐心，只要老师有足够的爱心，只要家长学生有足够的恒心，乡村孩子多元发展有广阔天地。”

2022年9月，李军虎调任王村镇中学后，坚持“阳光教育”和“协同育人”之路。他正以全新的办学理念和大爱情怀引领师生续写泾川乡村教育的新篇章。

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